ลักษณะครูที่ดี

“ความเปนครูนั้ นประกอบขึ้ นดวยสิ่ งที่มี คุ ณคาสูงหลายอยาง 

อยางหนึ่ ง ไดแก ปญญา คือความรูที่ดี ที่ ประกอบดวยหลักวิชาอันถูกตอง 

ที่แนนแฟนกระจางแจงในใจ รวมทั้ งความฉลาดที่ จะพิจารณาเรื่ องตาง ๆ 

ตลอดจนกิจที่ จะทํา คําที่ จะพูดทุกอยางได โดยถูกตอง ดวยเหตุผลอยางหนึ่ ง

ไดแก ความดี คื อ ความสุจริ ต ความเมตตากรุณา เห็ นใจและปรารถนาดี 

ตอผูอื่ นโดยเสมอหนา  อีกอยางหนึ่ งไดแก ความสามารถ ที่จะเผื่ อแผ

และถายทอดความรู ความดีของตนเองไปยังผูอื่ น

อยางไดผล ความเปนครูมี อยู แล ว  ยอม ฉายออกให ผู อื่นได 

รั บประโยชนด วย........ผู ที่มีความเปนครูสมบูรณในตั ว 
นอกจากจะมีความดี ดวยตนเองแลว ยังจะชวยให
ทุ กคนที่มี โอกาสเขามาสัมพันธเกี่ ยวของบรรลุ
ถึ งความดีความเจริญไปดวย” 

พระราชดํารัสพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหั วรัชกาลปจจุบั น